＊修煉＊勇氣、謙卑及其他

＃＃＃我很聰明，不過叛逆

『聖良，中間那一題。』
「笨！」才一會兒，聖良就把我想破頭還解不出來的題目傳回來，還嘲笑了我一句。
『就是有人喜歡笨蛋！』正在我和聖良鬥嘴之際。
「公……公主，妳聽得懂……老師在說……說什麼嗎？」
『不～懂～！』我滿臉戲謔，回應怯生生的聲音『靜～妳甭理他～浪費生命不是？』
「可……可是……」靜顯得十分不安。
『聖良會教你的！』

如往常一樣，我、聖良和其他清醒的同學總會聚在一起討論功課，上課與否根本不會影響，反正老師在台上說得，字字拆開都看得懂，合起來卻不是個意思，又何必浪費生命呢？有時候會覺得諷刺，全班有一半蹺課了，剩下的一半只有五個人是清醒的，這五人中有三人沒在聽課，還包下了前三名，真的不是看不起台上的老師，而是沒上課還能名列前茅，也難怪我們要驕傲。

記得靜上次看著獎狀很難過，有名無實的想法，讓原本就缺乏自信的靜更加悲觀的預想自己的未來，但其實沒有這麼嚴重，放牛班的前五名在普通班也有前二十，而我們這幾個前三名，在升學班名列前十五也不是問題，這完全是自信心的加持。

放牛班的小孩就一定笨嗎？功課不好是真的，但笨倒是不一定。洛兒若把計畫飆車的一半精神拿來學數學，他是不會輸那些每天考試的機器的。記得上次他帶我去打撞球，還鉅細靡遺的告訴我站那個點，可以打入那個洞，精準的計算，以贏下賭局。（仔細看看，不過是入射角等於反射角的原理。若我沒記錯，那應該是理化的範疇。）有時候，我還頂佩服他的。

「咳！同學！你們！散開！安靜上課！」
我轉過頭睜大雙眼，意表無辜，靜立刻低下頭，聖良則滿臉不在乎的用手撐起下巴。
「老師，人的一生何其短暫，我真的不想浪費生命啊！」
「那你還不上課？！」
「就說了不想浪費生命喔！」
「你！你說！上課是浪費生命！？你！你再說一次！」
「哼！」聖良已經不想在理會台上叫囂的老老師「靜，這裡，我剛剛證給妳看過，所以這裡就可以這樣用，妳還有哪裡不懂嗎？如果OK，就換下一題。……」
『老師老師～！上面，第三行，你抄錯了對不對？那裡啊！……』看到老師的臉青一陣、白一陣，我趕緊搬了個梯子給他下，以免他血壓爆衝！